Зуев В.Ф. - Начертание естественной истории / Начертаніе естественной исторіи [1789, PDF, RUS]

Часть I Часть II

Автор подобрал интересный, подходящий для школы материал, дав живое описание растений и животных, встречающихся в России, привлёк в школьный учебник, наряду с господствовавшими тогда морфологией и систематикой, большой фактический материал об образе жизни растений и животных, об окружающей среде, т.е. экологические сведения. В начале учебника автор дает методические указания для учителей, в которых раскрывает образовательное значение школьной естественной истории, рекомендует оптимальные методы обучения, обосновывает значение применения натуральной и изобразительной наглядности и оборудования кабинета естествознания в целом.
В нём прослеживается связь между организмом и окружающими его природными условиями, между характерными особенностями животного и его образом жизни. В характеристиках растений и животных в учебнике непременно присутствует указание на обычное местообитание данного вида. Зуев тем самым уже использовал экологический подход изучения живой природы, давал представление об ареале вида, не используя, однако, этого термина, устанавливал зависимость разнообразия растений и животных от экологических условий, от климата, почвы, местообитания.
В первой части учебника даётся описание неорганической природы: земель, камней и окаменелостей, солей и горючих веществ. В начале ботанического раздела приводятся сведения о строении и жизни растений в виде кратких очерков. Затем описываются отдельные растения из разных групп. В основе разделения растений на группы лежала не систематика К. Линнея, а принцип их значимости для человека. В зоологической части также была представлена не искусственная система животного мира, а описание отдельных животных. Всего в учебнике было более 300 видов растений и животных. Учебник Зуева, по отзыву академика Палласа, выгодно отличался от заграничных пособий для первоначального обучения юношества.
Наряду с научным краеведением в конце XVIII века возникло в России и школьное краеведение. Как утверждает Б. Е. Райков, с выходом в 1786 г. учебника В. Ф. Зуева «Начертание естественной истории» было положено начало привлечению краеведческого материала в русских гимназиях.
По отзыву академика Палласа, учебник Зуева выгодно отличался от заграничных пособий для первоначального обучения юношества.